Learning Log ♥

1 June 2012   

- Innovation Education Technology in the global Classroom

- การออกแบบข้อสอบใน word 

8 June 2012

- On the problem and Strategies of Multimedia Technology in English Teaching

15 June 2012 

- สอนการทำ Blog

- สอนการเปลี่ยน Template. การตกแต่งสี, การใส่นาฬิกา, ปฏิทิน, แทรกวีดีโอ, เพิ่มบทความ, เพิ่มชื่อเพื่อนในห้อง

- ใส่วีดีโอการสอนภาษาอังกฤษจาก YouTube 

22 June 2012

- ใส่ Recent posts ใน blog
- ใส่แบบสำรวจ "Do you like my blog?"

29 June 2012

- วราภรณ์ สอนการทำ Head Blog โดยใช้ Photoshop 

6 July 2012

- CAI โดยโปรแกรม Program Adobe Captivate 5  

- เริ่มทำ Story board ใช้กระดาษครึ่ง A4

13 July 2012

- ออกแบบหน้าแรก ข้อความต้อนรับเข้าสู่คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

- ตั้งวัตถุประสงค์ มีจำนวน  3 ข้อ 

20 July 2012

- ใช้เมาส์ชี้แล้วรูปภาพ / ตัวอักษรปรากฏขึ้นมา

27 July 2012

- ใส่เสียงใน CAI เม้าว์ชี้หูฟังแล้วมีเสียง

- การออกข้อสอบแบบ multiple choice

- ออกจากโปรแกรม 

10 August 2012

- การออกข้อสอบแบบ Matching & Fill in the blank

17 August 2012

- การ public, เนื้อหารายงานฉบับสมบูรณ์

14 September 2012

- ใส่ log in เพื่อเข้าสู่บทเรียน

- การ public อีกวิธี

Applying Innovative Spirit to Multimedia Foreign Language Teaching

Multimedia Teaching and the Innovation of Educational Ideas

รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมนั้นเป็นการถ่ายทอดที่ประกอบด้วยครู นักเรียน ชอล์ก กระดานดำ ใช้เทปในบางกรณี  ต่อมาจึงมีการนำสื่อมัลติมีเดียมาช่วยสอน ครูไม่ยอมรับหลักสูตรที่นำสื่อมัลติมีเดียมาช่วยสอน คือ ประโยชน์ของมัลติมีเดียไม่สามารถใช้กับการร่วมกับกระดานดำ และชอล์ก ดังนั้นครูจึงต้องมีความคิดในการประยุต์ให้เข้ากัน คือ เปลี่ยนความคิด บทบาทหน้าที่ เช่น ถ้าเมื่อก่อนเป็นการจดบันทึกก็อาจจะมีการให้ค้นหาไม่ต้องจด

Exerting the Advantages of Multimedia Teaching and Exploring New Patterns of Language Teaching.

ประโยชน์ของการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียและการตรวจสอบการสอนภาษารูปแบบใหม่ๆ

3.1  ผลกระทบในด้านบวกของการใช้สื่อมัลติมีเดียในการสอนภาษาต่างประเทศ

1.     PPT  (power point) ใช้เป็นสื่อมัลติมีเดียในการสอนที่สามรถเพิ่มข้อมูล เสียง และสามรถบันทึกข้อมูลได้จำนวนมากๆ

2.    ปรับปรุงสื่อมัลติมีเดียให้ดีขึ้น ไม่ว่าจะเป็นเสียง รูปภาพ เพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้สอนและนักเรียน

3.    ครูบูรณาการสื่อในการสอนเนื้อหาและข้อมูลที่มีความหลากหลายได้ เช่น ครูสามรถดาวน์โหลด สื่อออนไลน์ต่างๆ หรือโปรแกรมและใช้มันเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ได้

4.   สื่อมัลติมีเดียสามารถให้ข้อมูลที่ช่วยให้นักเรียนได้คิด เช่น เชื่อมโยงความคิดเกี่ยวกับ เสียง รูปภาพ ความรู้สึกได้ ซึ่งช่วยในการคิดและจำ

5.  สื่อมัลติมีเดียสามารถใช้เป็นสื่อในการสื่อสารกันระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนกับนักเรียน  สื่อสารกันมากขึ้น

3.2 ปัญหาและการแก้ไขปัญหาในการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดีย

1.     สื่อมัลติมีเดีย ในห้องเรียนที่ใหญ่ๆ ไม่สามารถช่วยทักษะการฟัง พูดได้ บางครั้งเราต้องมีเทคนิคใหม่ๆเข้าช่วย เช่น การสอนฟัง พูด ควรมีโอกาสให้เด็กได้ฟังและพูดจริงๆ

2.    ระดับการสอนกับสื่อมัลติมีเดีย ความแตกต่างเป็นกุญแจหลักที่จะเห็นนักเรียนมีลักษณะเด่นและระดับที่แตกต่างกัน ดังนั้นครูจะต้องใช้ประโยชน์ของการนำข้อมูลจากสื่อนี้มาใช้เพื่อมาเป็นเนื้อหาที่มันชัดเจนและดึงดูดความสนใจ

3.   การสอนและการเรียนรู้ สื่อมัลติมีเดียต้องเป็นวิธีการที่จะเป็นสื่อที่ช่วยครูในการสอน ซึ่งครูเป็นผู้เลือกว่าจะสอนในสถานการณ์อย่างไร มีกิจกรรมอะไรบ้างที่จะทำกันในห้องเรียน

4.   การสอนในห้องเรียนและหลักสูตรในการสอน เมื่อนักเรียนมีระดับและการรับรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้นครูสามารถสอนนักเรียนเพื่อพิสูจน์การวางแผนการเรียนของผู้เรียนได้โดยดูจากงานเดี่ยวหลังจากสอนไปแล้วเสร็จ